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De Alba Sandry
De la Peña Danielis
Meriño Vanesa
Tafur Valentina
Zapata Mayerlis
, La música como estrategia para fortalecer el inglés en los niños de tercer grado C de la ENSDB.”

De Alba Sandry
De la Peña Danielis
Meriño Vanesa
Tafur Valentina
Zapata Mayerlis
, La música como estrategia para fortalecer el inglés en los niños de tercer grado C de la ENSDB.”, Julio de 2021

El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer el idioma inglés por medio de la música. Dicho trabajo se ha desarrollado en 4 capítulos que…

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Coley Márquez Valentina,
Rivera Soleno Bryanis Michel,
Ustate Cujia Yubelis, El internet seguro para la formación del autocuidado en la red con los estudiantes de 4C en la ENSDB.

Coley Márquez Valentina,
Rivera Soleno Bryanis Michel,
Ustate Cujia Yubelis, El internet seguro para la formación del autocuidado en la red con los estudiantes de 4C en la ENSDB., Julio de 2022

El internet seguro puede servir de muchas formas, pero se debe saber utilizar de la mejor manera, más aún si se trata de niños. Es todo un proceso que…

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Sindy Paola Rodríguez Márquez,
Rhode Pertùz Moya Tanny,
Leidys Shiller Del Águila,
Katlin Esther Lugo Gómez
, El juego como estrategia que estimule el control de las emociones en los niños de 1°D de la E.N.S.D.B

Sindy Paola Rodríguez Márquez,
Rhode Pertùz Moya Tanny,
Leidys Shiller Del Águila,
Katlin Esther Lugo Gómez
, El juego como estrategia que estimule el control de las emociones en los niños de 1°D de la E.N.S.D.B
, julio de 2021

asándonos en las dificultades emocionales que presentan los niños y niñas en Colombia, el juego supone una herramienta indispensable para estimular el…

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Linero Márquez Isney Margarita
Ortiz Vega Ivis Julieth
Rosado Olivo Deiver Jesús, Implementación de un OVA en Exelearning que facilite la enseñanza de la independencia de Colombia a los niños de 3 E en la E.N.S.D.B

Linero Márquez Isney Margarita
Ortiz Vega Ivis Julieth
Rosado Olivo Deiver Jesús, Implementación de un OVA en Exelearning que facilite la enseñanza de la independencia de Colombia a los niños de 3 E en la E.N.S.D.B
, Junio de 2022

undamentándonos en la Ley 1874 de 2017, la cual tiene como objetivo la reivindicación de la enseñanza de la historia en las escuelas nacionales a…

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Arias Osorio Yulissa Yulieth,
Ortega Camargo Linda Rosa,
Rambao Tamara Geraldine Sofía, El método Singapur como estrategia didáctica en la enseñanza de la suma y la resta en la E.N.S.D.B.

Arias Osorio Yulissa Yulieth,
Ortega Camargo Linda Rosa,
Rambao Tamara Geraldine Sofía, El método Singapur como estrategia didáctica en la enseñanza de la suma y la resta en la E.N.S.D.B., Junio de 2021

Basándose en la dificultad que presentan los estudiantes de diferentes instituciones en Colombia, este trabajo expone, una metodología que ayudara a…

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Castillo Vizcaíno Sheila Del Carmen,
Cera Caballero Karelys María,
Escorcia Bueno Wilson Antonio ,Núñez Simanca Carmen Daniela, Los bloques lógicos como estrategia facilitadora para el aprendizaje de la Geometría Básica en la E.N.S.D.B. Sede II con los niños 1B.

Castillo Vizcaíno Sheila Del Carmen,
Cera Caballero Karelys María,
Escorcia Bueno Wilson Antonio ,Núñez Simanca Carmen Daniela, Los bloques lógicos como estrategia facilitadora para el aprendizaje de la Geometría Básica en la E.N.S.D.B. Sede II con los niños 1B.

La etapa pre-operacional a través de la manipulación de objetos permite obtener un desarrollo de las habilidades lógico matemáticas como una…

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Castillo Vizcaíno Sheila Del Carmen,
Cera Caballero Karelys María,
Escorcia Bueno Wilson Antonio ,Núñez Simanca Carmen Daniela, Los bloques lógicos como estrategia facilitadora para el aprendizaje de la Geometría Básica en la E.N.S.D.B. Sede II con los niños 1B.

Castillo Vizcaíno Sheila Del Carmen,
Cera Caballero Karelys María,
Escorcia Bueno Wilson Antonio ,Núñez Simanca Carmen Daniela, Los bloques lógicos como estrategia facilitadora para el aprendizaje de la Geometría Básica en la E.N.S.D.B. Sede II con los niños 1B.

La etapa pre-operacional a través de la manipulación de objetos permite obtener un desarrollo de las habilidades lógico matemáticas como una…

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Antequera Alanis, Figueroa Gabriela, Hoyos Gissel, Promoviendo la Equidad de Género mediante actividades lúdicas en los estudiantes de 5°A de la ENSDB

Antequera Alanis, Figueroa Gabriela, Hoyos Gissel, Promoviendo la Equidad de Género mediante actividades lúdicas en los estudiantes de 5°A de la ENSDB

Trabajo de investigación que surge para clarificar la posible realidad en el ámbito de educativo relacionada con la existencia o no, de la inequidad…

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GARCÍA MEDINA VALENTINA, JULIO RUÍZ GLADYS ROSA, MENDOZA CAMARGO ELIA ISABEL, PÁJARO RADA YULITSA, KARINA SALAS, VARGAS FABIOLA SOFÍA, Actividades Lúdico-Recreativas Como Estrategias Para Fortalecer El Habla Del Idioma Inglés En Los Niños De Segundo Grado En La E.N.S.D. B

GARCÍA MEDINA VALENTINA, JULIO RUÍZ GLADYS ROSA, MENDOZA CAMARGO ELIA ISABEL, PÁJARO RADA YULITSA, KARINA SALAS, VARGAS FABIOLA SOFÍA, Actividades Lúdico-Recreativas Como Estrategias Para Fortalecer El Habla Del Idioma Inglés En Los Niños De Segundo Grado En La E.N.S.D. B, Febrero de 2021

Este proyecto inició debido a que se considera que el inglés es un idioma de gran importancia en la actualidad, y a la observación de que en los…

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BARCELÓ SANTIAGO NATALIA FRANCO, BLANCO WENDY, JURADO CAMARGO STEFANY, La Lúdica Como Herramienta Para Fortalecer El Respeto En Los Niños De 4°E De La Ensdb

BARCELÓ SANTIAGO NATALIA FRANCO, BLANCO WENDY, JURADO CAMARGO STEFANY, La Lúdica Como Herramienta Para Fortalecer El Respeto En Los Niños De 4°E De La Ensdb, Febrero de 2022

El presente proyecto investigativo se centra en fortalecer el valor del respeto en los niños de 4E de la Escuela Normal Superior del Distrito de…

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