El Género Lirico Como Estrategia Para Fortalecer La Comprensión Lectora En Los Estudiantes De Cuarto Grado De La I.E. Guaimaral Sede Cuatro Bocas

El Género Lirico Como Estrategia Para Fortalecer La Comprensión Lectora En Los Estudiantes De Cuarto Grado De La I.E. Guaimaral Sede Cuatro Bocas

Este proyecto tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora a través del género lirico.
permitiendo a los estudiantes entender de una forma más didáctica y divertida los textos leídos, y
así lograr un aprendizaje significativo. Dicho trabajo se ha desarrollado en 4 capítulos.
En el primer capítulo PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA, abordamos el problema del bajo nivel
de comprensión lectora que afecta a los estudiantes de cuarto grado de la I.E Guaimaral Sede
Cuatro Bocas. Esta situación, tiene un impacto negativo en su rendimiento académico, su
autoestima y su desarrollo personal en general.
Para afrontar esta dificultad, nos planteamos una pregunta problema: ¿Cómo fortalecer la
comprensión lectora mediante el uso del género lirico en los estudiantes de 4 grado de la I.E
Guaimaral Sede Cuatro Bocas?
Es importante destacar que la comprensión lectora va más allá de la simple decodificación de
palabras. Se trata de un proceso complejo que involucra la búsqueda y reconstrucción del
significado, permitiendo al estudiante comprender y conectar ideas dentro del contexto lingüístico.
Por lo tanto, el objetivo principal de este proyecto es fortalecer la comprensión lectora en los
estudiantes de cuarto grado de la I.E Guaimaral Sede Cuatro Bocas, empleando el género lírico
como estrategia didáctica innovadora y atractiva.

J. Castro
A. Gutierrez
K. Rodriguez
S. Villalba

2024

Proyecto de Investigación