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J Beleño
G. Noguera
S. Rojas, Fortalecimiento De Las Relaciones Interpersonales Entre Los Estudiantes Del Grado 5°E De La E.N.S.D.B. A Través Del Dibujo Y La Pintura Como Estrategia Pedagogica

J Beleño
G. Noguera
S. Rojas, Fortalecimiento De Las Relaciones Interpersonales Entre Los Estudiantes Del Grado 5°E De La E.N.S.D.B. A Través Del Dibujo Y La Pintura Como Estrategia Pedagogica, 2019

realizar las implentaciones correspondientes y utilizar como estrategia pedagogica el dibujo y la pintura en el grado 5°e de la ensdb, con el…

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Linero Márquez Isney Margarita
Ortiz Vega Ivis Julieth
Rosado Olivo Deiver Jesús, Implementación de un OVA en Exelearning que facilite la enseñanza de la independencia de Colombia a los niños de 3 E en la E.N.S.D.B

Linero Márquez Isney Margarita
Ortiz Vega Ivis Julieth
Rosado Olivo Deiver Jesús, Implementación de un OVA en Exelearning que facilite la enseñanza de la independencia de Colombia a los niños de 3 E en la E.N.S.D.B
, Junio de 2022

undamentándonos en la Ley 1874 de 2017, la cual tiene como objetivo la reivindicación de la enseñanza de la historia en las escuelas nacionales a…

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A. Camargo
R. Coronado
L. Charris
A. Durán
M. Fontalvo
J. Gutiérrez, La gamificación como estrategia mediadora en el fortalecimiento del
aprendizaje de las regiones geográficas de Colombia con los estudiantes de 4° C en la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla

A. Camargo
R. Coronado
L. Charris
A. Durán
M. Fontalvo
J. Gutiérrez, La gamificación como estrategia mediadora en el fortalecimiento del
aprendizaje de las regiones geográficas de Colombia con los estudiantes de 4° C en la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla
, 2022

La gamificación en la educación es entendida como la utilización de los principios y pensamientos básicos del juego para motivar a los estudiantes a…

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A. Camargo
J. Coronado
L. Charris
A. Duran
M. Fontalvo
Gutiérrez Quintero Joshua Alexander
, La gamificación como estrategia mediadora en el fortalecimiento del aprendizaje de las regiones geográficas de Colombia con los estudiantes de 4° C en la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla

A. Camargo
J. Coronado
L. Charris
A. Duran
M. Fontalvo
Gutiérrez Quintero Joshua Alexander
, La gamificación como estrategia mediadora en el fortalecimiento del aprendizaje de las regiones geográficas de Colombia con los estudiantes de 4° C en la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla, Junio de 2022

La gamificación en la educación es entendida como la utilización de los principios y pensamientos básicos del juego para motivar a los estudiantes a…

Y. Acosta
M. Barraza
G. Martinez
L. Ortiz
I. Rendon
, La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje de la historia de Barranquilla en niños de 3 C en la ENSDB

Y. Acosta
M. Barraza
G. Martinez
L. Ortiz
I. Rendon
, La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje de la historia de Barranquilla en niños de 3 C en la ENSDB, 2023

El presente trabajo tiene como objetivo Proponer la gamificación como estrategia que facilite el aprendizaje de la historia de Barranquilla en los…

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BARCELÓ SANTIAGO NATALIA FRANCO, BLANCO WENDY, JURADO CAMARGO STEFANY, La Lúdica Como Herramienta Para Fortalecer El Respeto En Los Niños De 4°E De La Ensdb

BARCELÓ SANTIAGO NATALIA FRANCO, BLANCO WENDY, JURADO CAMARGO STEFANY, La Lúdica Como Herramienta Para Fortalecer El Respeto En Los Niños De 4°E De La Ensdb, Febrero de 2022

El presente proyecto investigativo se centra en fortalecer el valor del respeto en los niños de 4E de la Escuela Normal Superior del Distrito de…

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S. Bolívar
R. Charris
A. Navarro
D. Ochoa
W. Sandoval
L. Zamuth, Los Títeres Como Estrategia Didáctica Para La Prevención Del 1 Abuso Sexual En Los Niños De Transición C De La Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla”.

S. Bolívar
R. Charris
A. Navarro
D. Ochoa
W. Sandoval
L. Zamuth, Los Títeres Como Estrategia Didáctica Para La Prevención Del 1 Abuso Sexual En Los Niños De Transición C De La Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla”.

La primera infancia es una etapa crucial en el desarrollo del ser humano,
en ella se sientan las bases para la formación de la personalidad. Por…

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N. Blanquicet
L. Molina
, Manualidades Como Herramienta Pedagógica Para Fomentar El Reciclaje En Los Estudiantes De 4°C De La Ensdb

N. Blanquicet
L. Molina
, Manualidades Como Herramienta Pedagógica Para Fomentar El Reciclaje En Los Estudiantes De 4°C De La Ensdb

El presente trabajo de investigación está encaminado en sensibilizar a los niños y niñas de 4D de la ENSDB, en el uso adecuado de los materiales…

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Antequera Alanis, Figueroa Gabriela, Hoyos Gissel, Promoviendo la Equidad de Género mediante actividades lúdicas en los estudiantes de 5°A de la ENSDB

Antequera Alanis, Figueroa Gabriela, Hoyos Gissel, Promoviendo la Equidad de Género mediante actividades lúdicas en los estudiantes de 5°A de la ENSDB

Trabajo de investigación que surge para clarificar la posible realidad en el ámbito de educativo relacionada con la existencia o no, de la inequidad…

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E. Bernal
L. Díaz
R. Echeverry
A. Kimberly
V. Jiménez
S. Martínez
S. Pereira
, Recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de 5°c de la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla.

E. Bernal
L. Díaz
R. Echeverry
A. Kimberly
V. Jiménez
S. Martínez
S. Pereira
, Recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de 5°c de la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla., JUNIO DE 2022

Este proyecto de investigación tiene como objetivo desarrollar el pensamiento critico de los estudiantes de 5°C de la ENSDB a través de la…

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