La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje del pensamiento computacional con los niños de 5A en la ENSDB´´
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Título
La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje del pensamiento computacional con los niños de 5A en la ENSDB´´
Descripción
on el transcurso del tiempo la educación en Colombia ha tenido un desarrollo
significativo durante años, el aprendizaje en los niños ha sido un poco más
didáctico, pero solo se le enseñan a los niños aprendizajes que les sirve dentro de
la escuela, pero ¿fuera de la escuela esas enseñanzas ayudan a dar soluciones? Por tal motivo, en el presente proyecto se enfoca en el desarrollo del pensamiento computacional para el desarrollo de habilidades en los niños de 5°A de básica primaria de la Escuela Normal Superior del Distrito de barranquilla.
significativo durante años, el aprendizaje en los niños ha sido un poco más
didáctico, pero solo se le enseñan a los niños aprendizajes que les sirve dentro de
la escuela, pero ¿fuera de la escuela esas enseñanzas ayudan a dar soluciones? Por tal motivo, en el presente proyecto se enfoca en el desarrollo del pensamiento computacional para el desarrollo de habilidades en los niños de 5°A de básica primaria de la Escuela Normal Superior del Distrito de barranquilla.
Autor
L. Mora
Archivos
Reference
L. Mora, La gamificación como estrategia mediadora que facilite el aprendizaje del pensamiento computacional con los niños de 5A en la ENSDB´´