1 10 64 https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/62b96a616151e32ff72a9a251d78cb2d.pdf 94cd68c0369e17522bda10875d049b21 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Uso De Los Materiales Reciclables En La Educacion Artistica Para La Estimulación Del Pensamiento Creativo Con Estudiantes De 4ºd De La Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla Description An account of the resource El presente proyecto busca estudiar cómo se desenvuelven los estudiantes de cuarto grado (4°D) en las clases de Educación Artística, especialmente en las manualidades, usando materiales reciclables para desarrollar sus destrezas creativas. A su vez, permitirles tomar conciencia de la importancia que tiene los temas relacionados con la reutilización y el cuidado del medio ambiente. El proyecto se divide en cuatro capítulos donde se despliegan todas dimensiones referentes al tema de investigación. Así, el capítulo I expone de manera detallada el problema de investigación dando paso a la pregunta problemática, los objetivos de la investigación (general y específicos) y la justificación de la misma. En este sentido, el capítulo II sustenta las bases de la investigación, apoyándose en los antecedentes, referentes teóricos y legales; el capítulo III muestra la metodología de la investigación, delimitando la población, la muestra, el marco contextual y con ello, las diferentes técnicas e instrumentos para la recolección de información, terminando con el análisis de los resultados obtenidos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Keyla Patricia Acosta Martínez Lina Marcela Patiño Salazar Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Agosto de 2017 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación arte creatividad estimulación https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/756d067cbbb223f433a21d27ef7edb65.pdf c6bfcf9fc2b301e63d88796eab0f8d9a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Un canal de YouTube como herramienta mediadora para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en los niños de 4°A de la ENSDB Description An account of the resource Se dice que el aprendizaje de las matemáticas, es fundamental para el desarrollo intelectual del individuo, ayuda a que tengan dominio a la resolución de problemas, a ser lógicos, a razonar ordenadamente y resolver cualquier tipo de problema propuestos en clase. Con el objetivo de aplicar los conceptos y habilidades matemáticas para desenvolverse en la vida cotidiana. Algunos estudios demuestran que para la mayoría de los infantes, las matemáticas son complejas y aburridas. Por lo tanto, la presente investigación se enfoca en fortalecer el aprendizaje de las matemáticas mediante el uso de un canal de YouTube, de tal manera que los niños del grado 4°A cambien su concepto sobre el área de las matemáticas y logren visualizar que esta se puede aprender de una manera fácil y dinámica. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Creator An entity primarily responsible for making the resource L. Bustos S. Coronado T. Martinez A. Masco M.Perez h. Salcedo Matemática YouTube https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/a5e36eee2960cd39b711628493b4b9e6.pdf 69f1454981cbf735d447788b6487758e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Recursos educativos digitales como estrategia didáctica para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta en los estudiantes de 1E de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. Description An account of the resource En la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla se presentan dificultades que se evidencian en los resultados de las pruebas realizadas a los estudiantes de manera interna. Para dar salida a esta problemática se deben plantear soluciones y el presente trabajo de investigación va en esa dirección. Recursos educativos digitales como estrategia didáctica para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta en los estudiantes de 1E de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. El desarrollo de este trabajo está basado en la implementación de recursos digitales para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta en los estudiantes, la implementación de estos recursos, permitió a los estudiantes adquirir habilidades y lograr un avance significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las operaciones de suma y resta. Así mismo brinda diversión y atención para quienes las realicen, también le facilita al docente la enseñanza de sus temas tanto dentro como fuera del aula de clases. Creator An entity primarily responsible for making the resource Pérez Surmay Carolina Pérez, Ávila Helena Patricia, Polo Sánchez Karina Posavis, Silvera Almanza Dalia Marcela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio de 2021 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación aprendizaje autonomía didáctica estrategias. Matemáticas operaciones Recursos TIC https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/bd2f2fba096b3178599cab63e6153ffb.pdf 6400f5032bc0d99dddc7c6c54f85486f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de 5°c de la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla. Description An account of the resource Este proyecto de investigación tiene como objetivo desarrollar el pensamiento critico de los estudiantes de 5°C de la ENSDB a través de la implementación de la propuesta pedagógica “Veo, veo, ¿estás seguro de lo que ves?”, la cual se compone por 10 actividades dinámicas centradas en el fortalecimiento de algunas habilidades comunicativas y otras como la autonomía intelectual, la resolución de problemas y el fomento de la creatividad y curiosidad. Se fundamentó en el paradigma sociocrítico, el enfoque cualitativo y el tipo de investigación acción educativa, puesto que con este se busca llegar a la transformación social. Está sustentado en los autores Richard Paul y Linda Elder (2005) para la categoría de pensamiento crítico y José Aguaded (2009) en la categoría de programas de televisión para la estrategia. Creator An entity primarily responsible for making the resource E. Bernal L. Diaz K. Echeverry V. Jimenez S. Martinez P. Pereira Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/825253eca42beeb4a30c190001c10de3.pdf b21e77ac0f54248da7d34f0d0f250ca9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multiculturalidad y construcción de ciudadanía Subject The topic of the resource LA ESCUELA ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DE VALORES Y LA RESIGNIFICACIÓN DEL BUEN VIVIR SOCIAL Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Comunidad y escuela Description An account of the resource La construcción de ciudadanía compromete las relaciones del individuo con su contexto, en un marco de interacciones socioculturales en pro de una convivencia armónica fundamentada en valores. Los proyectos que aquí se enmarcan, constituyen una amalgama de situaciones que independiente del contexto y de aspectos socioculturales, etnia, religión y/o política, hacen del proceso investigativo, un insumo para la participación activa en la construcción y fortalecimiento de la cultura ciudadana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de 5°c de la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla. Description An account of the resource Este proyecto de investigación tiene como objetivo desarrollar el pensamiento critico de los estudiantes de 5°C de la ENSDB a través de la implementación de la propuesta pedagógica “Veo, veo, ¿estás seguro de lo que ves?”, la cual se compone por 10 actividades dinámicas centradas en el fortalecimiento de algunas habilidades comunicativas y otras como la autonomía intelectual, la resolución de problemas y el fomento de la creatividad y curiosidad. Se fundamentó en el paradigma sociocrítico, el enfoque cualitativo y el tipo de investigación acción educativa, puesto que con este se busca llegar a la transformación social. Está sustentado en los autores Richard Paul y Linda Elder (2005) para la categoría de pensamiento crítico y José Aguaded (2009) en la categoría de programas de televisión para la estrategia. Los resultados de esta investigación demuestran que el uso de los programas de televisión como estrategia para fomentar el pensamiento critico de los estudiantes, genera interés y motivación durante el desarrollo de las clases, permite que los niños adopten posturas criticas frente a situaciones de la vida cotidiana, que construyan sus propios argumentos, que asuman una postura más responsable frente a los mensajes que se transmiten por este medio y que involucran y enseñen a su familia a observar TV críticamente. Creator An entity primarily responsible for making the resource E. Bernal L. Díaz R. Echeverry A. Kimberly V. Jiménez S. Martínez S. Pereira Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource JUNIO DE 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación autonomía intelectual medios de comunicación masiva pensamiento Pensamiento crítico programas de Televisión televisión https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/92992fbe88a246d27ed26b5d6cb584ed.pdf b97c099c694aaa07ce63d3b38d1765c5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multiculturalidad y construcción de ciudadanía Subject The topic of the resource LA ESCUELA ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DE VALORES Y LA RESIGNIFICACIÓN DEL BUEN VIVIR SOCIAL Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Comunidad y escuela Description An account of the resource La construcción de ciudadanía compromete las relaciones del individuo con su contexto, en un marco de interacciones socioculturales en pro de una convivencia armónica fundamentada en valores. Los proyectos que aquí se enmarcan, constituyen una amalgama de situaciones que independiente del contexto y de aspectos socioculturales, etnia, religión y/o política, hacen del proceso investigativo, un insumo para la participación activa en la construcción y fortalecimiento de la cultura ciudadana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Promoviendo la Equidad de Género mediante actividades lúdicas en los estudiantes de 5°A de la ENSDB Description An account of the resource Trabajo de investigación que surge para clarificar la posible realidad en el ámbito de educativo relacionada con la existencia o no, de la inequidad de género la concepción y desarrollo de los niños y niñas de la etapa de Educación Primaria. Se presentan dos estudios, ambos de carácter cualitativo y cuantitativo, y un proceso de observación, orientados a verificar el problema, los objetivos e hipótesis planteadas, al curso de 5o A de Primaria de la institución Educativa Normal Superior del Distrito de Barranquilla. A partir del análisis de los resultados de dichos estudios, llegamos a una serie de conclusiones que confirman que sí existen concepciones de inequidad de género en niños y niñas. Con base en ello, se crea una propuesta educativa para trabajar la igualdad de género por medio de la estrategia de actividades lúdicas que les fortalezca su pensamiento crítico y el análisis de situaciones cotidianas que representen rasgos sexistas e inequitativos; así como también el desarrollo de su creatividad y empatía frente a las mismos de tal modo que puedan encontrar formas de solucionar y prevenir los problemas. De igual manera, en el marco teórico se presentan los autores que sirvieron de fundamentación para este proyecto. Entre los cuales se encuentran Simone de Beauvoir y Androulla Vassilliou para la explicación de la problemática; y Jean Piaget y Lev Vygotsky para la argumentación de la estrategia. Así mismo se tuvieron en cuenta los conceptos básicos de los tipos de actividades lúdicas empleadas para la efectividad del proyecto, como lo son: la mímica, los juegos coreográficos y de roles, etc centrando su significado en los beneficios que estos pueden traer para fortalecer la equidad de género. Creator An entity primarily responsible for making the resource Antequera Alanis, Figueroa Gabriela, Hoyos Gissel Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación. Actividades Lúdica Equidad género Ley Pensamiento crítico Primaria Sexismo https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/3c9f115834e0c87421d84c7ca0d66a34.pdf cbd9c7abd1c64d470c719b6ac686beac Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los tejidos manuales como recursos para el fortalecimiento de la motricidad fina en el grado segundo E de la escuela normal superior del distrito de barranquilla. Description An account of the resource El presente proyecto se centra en fortalecer la motricidad fina en los niños de segundo E de la escuela normal superior del distrito de barranquilla a través de los tejidos manuales, siendo esta, de trascendental importancia en los procesos educativos y cotidianos del infante por el grado de precisión y coordinación que requieren en las actividades diarias. Es importante que el niño aprenda a dominar los movimientos viso manuales, la comunicación gestual y la motricidad facial mediante el desarrollo de su creatividad e imaginación las cuales ayudan a los niños en su proceso de aprendizaje, por lo cual hemos visto imperante el desarrollar actividades con tejidos manuales que dinamicen todos sus potenciales y les ayuden a fortalecer la motricidad fina, lo cual se evidencio en las actividades realizadas por ellos en la propuesta pedagógica. Este trabajo se realizó con el fin de mostrar la importancia de la estimulación de la motricidad fina en los niños para fortalecer los procesos relacionados con ella. Creator An entity primarily responsible for making the resource Evelin Bravo, Lisseth Campo, Lizeth Castillo, Kelly García, Dayan González Serpa Tatiana y Janeth Ramírez. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Enero de 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación coordinación motora motricidad fina Tejidos manuales https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/3cdd3f3468de5587f5c3f4424b985de8.pdf 5728ec74c718b12e1f5589ec8947d96d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los Juegos Interactivos Atraves De Un Sitio Web Como Herramienta Pedagógica Description An account of the resource A nivel nacional, en la ciudad de Bogotá, el proyecto realizado por la estudiante Fonseca (2010), titulado “Formas de escucha y ambientes de aprendizaje en el aula del grado cuarto de una institución de educación básica y media”, el problema objeto de estudio en este trabajo es ¿cuáles son las condiciones que caracterizan los ambientes de aprendizaje de aula y las formas de escucha determinantes en los tres cursos del grado cuarto del Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montufar?, este trabajo consistió en la creación de ambientes relacionados con el entornó, en las aulas de clases, con el fin de promover en los estudiantes el diálogo y la interacción, para favorecer el aprendizaje colaborativo; asimismo buscaron fomentar en los estudiantes y maestros la necesidad de orientar las acciones hacia propósitos claros y pertinentes para el fortalecimiento de la escucha como habilidad comunicativa, que sirva para que los dicentes logren un buen desenvolvimiento social. Esta investigación fue de gran importancia en nuestra indagación investigativa ya que dio luces para trabajar de forma constructivista la didáctica debido a la necesidad que tienen los educadores y educadoras de recursos que faciliten los contextos de aprendizaje, instrumentos de comunicación e intercambio, factores de crecimiento individual y grupal, vivencias integradoras, generadoras de saber Creator An entity primarily responsible for making the resource O. Álvarez V. Anillo J. De la iglesia M. Guerrero D. Vanegas Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/8d942128d4c602d6e00f757ba3a9ddbb.pdf 1c1b80e911da54a221d05d08cd17ea86 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los Géneros De La Literatura Infantil, Una Estrategia Para Fortalecer La Atención De Los Niños De Tercero En La Escuela Normal Superior Del Distrito De Brarranquilla Description An account of the resource Este proyecto de investigación fue diseñado e implementado en la ENSDB (Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla) se elaboró con el propósito de fortalecer los niveles de atención en los estudiantes de tercer grado y así mismo incentivar los géneros de la literatura infantil en el aula de clases. Esta propuesta pedagógica se fundamenta en cuatro capítulos, los cuales reflejan el desarrollo de la investigación, además del nivel de los procesos atencionales obtenidos a lo largo de la implementación de la misma. En el aula de clases es posible evidenciar que algunos niños se distraen o pierden la concentración con facilidad durante su jornada escolar. Para algunos autores “La atención es un proceso básico con el que se inicia el procesamiento de la información y pone en marcha a otros procesos cognitivos, que regula y ejerce un control sobre la percepción y la memoria” (García, 1997; Rosselló, 1998; Ruiz-Vargas, 1982). Actualmente gracias a una prueba realizada en este curso es posible notar que los niños pierden fácilmente la concentración en áreas como matemáticas, sociales y ciencias naturales. Esta situación causa cierta preocupación entre los maestros ya que los niños quedan confundidos ante la explicación o actividad, no participan de forma activa en el proceso educativo y obtienen bajas calificaciones. Posteriormente, el segundo capítulo muestra algunos antecedentes de carácter internacional, nacional y local que brindan soporte al proyecto; además, los referentes legales en los cuales se fundamenta el trabajo investigativo, tales como: Constitución Política de Colombia, Decreto 1710 de 1963, Proyecto de Ley 130 de 2013, a su vez se evidencian los conceptos básicos de este proyecto los cuales son: atención, concentración, memoria y géneros de la literatura infantil. Creator An entity primarily responsible for making the resource G. Cervantes L. Conrado K. Cruz W. Fernández M. Llanos L. Salas Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Junio de 2022 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Atención Concentración géneros literatura infantil memoria https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/f6b71a90935beb54136dd6774e30e906.pdf 39260d17311d8c675cc9bc5f15789bdc Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Paper Text Any textual data included in the document Proyecto de Investigación Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los bloques lógicos como herramienta facilitadora para fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 4E en la ENSDB Description An account of the resource En un mundo donde las matemáticas son esenciales, pero, lamentablemente, también la menos apreciada por los niños, esto se atribuye a la carencia de estrategias didácticas y la falta de manipulación de herramientas efectivas en el proceso de enseñanza y aprendizaje lo cual es crucial para el desarrollo de habilidades en los niños, puesto que, promueve un aprendizaje activo y significativo, por tanto, el presente proyecto considera los bloques lógicos como una herramienta que ofrece diversos beneficios educativos, buscando una enseñanza creativa y divertida. Los bloques lógicos en el ámbito educativo desempeñan un papel fundamental al proporcionar una serie de beneficios que enriquecen el proceso de enseñanza y aprendizaje, unos de estos beneficios de esta herramienta es que sirve como catalizadores para el desarrollo de habilidades cognitivas en los niños, al ofrecer una representación física de conceptos, facilita la comprensión y asimilación de información de manera palpable, estimulando así la memoria y la atención. Otro beneficio es que facilita el fortalecimiento del desarrollo del pensamiento lógico matemático al permitir la manipulación y experimentación de diversas configuraciones y relaciones, lo que contribuye significativamente a la mejora de habilidades analíticas. Creator An entity primarily responsible for making the resource I. Berrueco R. Castro J. Escorcia A. Hernandez Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Type The nature or genre of the resource Proyecto De Investigación Lógica Matemática