3
10
64
-
https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/e9251b7291b16f7b03cfb15c2d4e1798.pdf
e257cc63b45222b49fd8eae887063563
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong>
Subject
The topic of the resource
LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL
Description
An account of the resource
La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico.
El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas.
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Desarrollo Humano
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
La música como estrategia para fortalecer el inglés en los niños de tercer grado C de la ENSDB.”
Description
An account of the resource
El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer el idioma inglés por medio de la música. Dicho trabajo se ha desarrollado en 4 capítulos que sintetizan la información recolectada y los resultados obtenidos en el grado de tercero C de la escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla. A continuación, se despliega cada uno de los capítulos llevados a cabo. En el primer capítulo titulado “planteamiento del problema” damos despliegue a definir el problema encontrado en la población estudiada, en la que se destaca el poco interés por el inglés en los niños de tercero como consecuencia del gran desconocimiento que existe en relación al desarrollo de actividades que puedan llamar su atención y que el aprendizaje sea divertido.
De lo expresado anteriormente, se presenta la siguiente pregunta problema: ¿Cómo fortalecer el idioma inglés mediante el uso de la música en los niños de tercer grado C de la ENSDB?
De esta problemática surge el objetivo de potencializar la música como una estrategia fortalecedora en el aprendizaje del inglés en los niños de tercero C de la Escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla. En el segundo capítulo, que trata sobre el “marco referencial”, es el espacio donde está consignado aquellas tesis que tienen un enfoque similar al presente proyecto.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
De Alba Sandry
De la Peña Danielis
Meriño Vanesa
Tafur Valentina
Zapata Mayerlis
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
Julio de 2021
Type
The nature or genre of the resource
Proyecto de Investigación
estrategias
Ingles
Musica
-
Hyperlink
A link, or reference, to another resource on the Internet.
URL
<a href="https://doaj.org/" target="_blank" title="doaj" rel="noreferrer noopener">https://doaj.org/</a>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Directory of Open Access Journals (DOAJ)
Subject
The topic of the resource
Acceso abierto, revistas académicas, evaluación por pares, publicación académica, indexación bibliográfica.
Description
An account of the resource
indice global de revistas académicas de acceso abierto, libre de cargos, con metadata accesible y estandarizada
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
DOAJ Foundation / Infrastructure Services for Open Access (anteriormente IS4OA)
Source
A related resource from which the described resource is derived
Lanzado en Lund University; actualmente fundación danesa en Roskilde
Rights
Information about rights held in and over the resource
Journal‑level metadata: CC BY‑SA 4.0; Article‑level metadata: CC0 ‑ Public Domain
Relation
A related resource
Enlaces a páginas de la revista, acceso abierto, instrucciones a autores, etc.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Metadata dumps en CSV, OAI‑PMH (oai_dc), XML, JSON; licenciado CC BY‑SA 4.0
Language
A language of the resource
Inglés (interfaz y metadata); abarca revistas en 89 idiomas
Type
The nature or genre of the resource
Service; Collection; Dataset; Journal index (tipo “journal” en OAI‑DC)
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
https://doaj.org/ ; OAI‑PMH base URL; ISSNs y DOIs de cada revista y artículo
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Global: 138 países, 21 000+ revistas, 11 M+ artículos
-
https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/bd2f2fba096b3178599cab63e6153ffb.pdf
6400f5032bc0d99dddc7c6c54f85486f
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Subject
The topic of the resource
CIENCIAS
Description
An account of the resource
Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de 5°c de la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla.
Description
An account of the resource
Este proyecto de investigación tiene como objetivo desarrollar el pensamiento critico de los estudiantes de 5°C de la ENSDB a través de la implementación de la propuesta pedagógica “Veo,
veo, ¿estás seguro de lo que ves?”, la cual se compone por 10 actividades dinámicas centradas en
el fortalecimiento de algunas habilidades comunicativas y otras como la autonomía intelectual, la resolución de problemas y el fomento de la creatividad y curiosidad. Se fundamentó en el paradigma sociocrítico, el enfoque cualitativo y el tipo de investigación acción educativa, puesto que con este se busca llegar a la transformación social. Está sustentado en los autores Richard Paul y Linda Elder (2005) para la categoría de pensamiento crítico y José Aguaded (2009) en la categoría de programas de televisión para la estrategia.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
E. Bernal
L. Diaz
K. Echeverry
V. Jimenez
S. Martinez
P. Pereira
Type
The nature or genre of the resource
Proyecto de Investigación
-
https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/825253eca42beeb4a30c190001c10de3.pdf
b21e77ac0f54248da7d34f0d0f250ca9
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Multiculturalidad y construcción de ciudadanía
Subject
The topic of the resource
LA ESCUELA ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DE VALORES Y LA RESIGNIFICACIÓN DEL BUEN VIVIR SOCIAL
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Comunidad y escuela
Description
An account of the resource
La construcción de ciudadanía compromete las relaciones del individuo con su contexto, en un marco de interacciones socioculturales en pro de una convivencia armónica fundamentada en valores. Los proyectos que aquí se enmarcan, constituyen una amalgama de situaciones que independiente del contexto y de aspectos socioculturales, etnia, religión y/o política, hacen del proceso investigativo, un insumo para la participación activa en la construcción y fortalecimiento de la cultura ciudadana
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de 5°c de la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla.
Description
An account of the resource
Este proyecto de investigación tiene como objetivo desarrollar el pensamiento critico de los estudiantes de 5°C de la ENSDB a través de la implementación de la propuesta pedagógica “Veo, veo, ¿estás seguro de lo que ves?”, la cual se compone por 10 actividades dinámicas centradas en el fortalecimiento de algunas habilidades comunicativas y otras como la autonomía intelectual, la resolución de problemas y el fomento de la creatividad y curiosidad. Se fundamentó en el paradigma sociocrítico, el enfoque cualitativo y el tipo de investigación acción educativa, puesto que con este se busca llegar a la transformación social. Está sustentado en los autores Richard Paul y Linda Elder (2005) para la categoría de pensamiento crítico y José Aguaded (2009) en la categoría de programas de televisión para la estrategia.
Los resultados de esta investigación demuestran que el uso de los programas de televisión como estrategia para fomentar el pensamiento critico de los estudiantes, genera interés y motivación durante el desarrollo de las clases, permite que los niños adopten posturas criticas frente a situaciones de la vida cotidiana, que construyan sus propios argumentos, que asuman una postura más responsable frente a los mensajes que se transmiten por este medio y que involucran y enseñen a su familia a observar TV críticamente.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
E. Bernal
L. Díaz
R. Echeverry
A. Kimberly
V. Jiménez
S. Martínez
S. Pereira
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
JUNIO DE 2022
Type
The nature or genre of the resource
Proyecto de Investigación
autonomía intelectual
medios de comunicación masiva
pensamiento
Pensamiento crítico
programas de Televisión
televisión
-
https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/3c9f115834e0c87421d84c7ca0d66a34.pdf
cbd9c7abd1c64d470c719b6ac686beac
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong>
Subject
The topic of the resource
LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL
Description
An account of the resource
La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico.
El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas.
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Desarrollo Humano
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Los tejidos manuales como recursos para el fortalecimiento de la motricidad fina en el grado segundo E de la escuela normal superior del distrito de barranquilla.
Description
An account of the resource
El presente proyecto se centra en fortalecer la motricidad fina en los niños de segundo E de la escuela normal superior del distrito de barranquilla a través de los tejidos manuales, siendo esta, de trascendental importancia en los procesos educativos y cotidianos del infante por el grado de precisión y coordinación que requieren en las actividades diarias.
Es importante que el niño aprenda a dominar los movimientos viso manuales, la comunicación gestual y la motricidad facial mediante el desarrollo de su creatividad e imaginación las cuales ayudan a los niños en su proceso de aprendizaje, por lo cual hemos visto imperante el desarrollar actividades con tejidos manuales que dinamicen todos sus potenciales y les ayuden a fortalecer la motricidad fina, lo cual se evidencio en las actividades realizadas por ellos en la propuesta pedagógica.
Este trabajo se realizó con el fin de mostrar la importancia de la estimulación de la motricidad fina en los niños para fortalecer los procesos relacionados con ella.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Evelin Bravo, Lisseth Campo, Lizeth Castillo, Kelly García, Dayan González Serpa Tatiana y Janeth Ramírez.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
Enero de 2022
Type
The nature or genre of the resource
Proyecto de Investigación
coordinación motora
motricidad fina
Tejidos manuales
-
https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/48cebba8a5039cdb8270eeeb0fb0d4a1.pdf
2c30fe68157e58267512f8e7585ac24d
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong>
Subject
The topic of the resource
LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL
Description
An account of the resource
La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico.
El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas.
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Desarrollo Humano
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
El objeto virtual de aprendizaje (OVA) como herramienta mediadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la suma y resta en los estudiantes de 2B de la ENSDB
Description
An account of the resource
Teniendo en cuenta los bajos resultados obtenidos a nivel nacional en las pruebas saber en el área de matemáticas, se puede comprobar que los estudiantes de primaria presentan bases inestables respecto al área mencionada con anterioridad. Esto también se ve evidenciado en el desinterés que muestran a la hora de tratar temas matemáticos y es por ello que decidimos diseñar e implementar un OVA (Objeto Virtual de Aprendizaje) con el fin de motivar a los estudiantes y plantearles las matemáticas desde un punto de vista más interactivo y modificado a su realidad actual. Este trabajo de investigación propone la aplicación de un OVA como herramienta mediadora en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la suma y resta en los niños de 2°B de la ENSDB.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Flórez Pineda Daniela Paola
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
Junio de 2022
Type
The nature or genre of the resource
Proyecto de Investigación
didáctica
enseñanza
Matemáticas
metodología
OVA (objeto virtual de aprendizaje)
resta
suma
-
https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/8d942128d4c602d6e00f757ba3a9ddbb.pdf
1c1b80e911da54a221d05d08cd17ea86
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong>
Subject
The topic of the resource
LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL
Description
An account of the resource
La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico.
El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas.
Coverage
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Desarrollo Humano
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Title
A name given to the resource
Los Géneros De La Literatura Infantil, Una Estrategia Para Fortalecer La Atención De Los Niños De Tercero En La Escuela Normal Superior Del Distrito De Brarranquilla
Description
An account of the resource
Este proyecto de investigación fue diseñado e implementado en la ENSDB (Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla) se elaboró con el propósito de fortalecer los niveles de atención en los estudiantes de tercer grado y así mismo incentivar los géneros de la literatura infantil en el aula de clases.
Esta propuesta pedagógica se fundamenta en cuatro capítulos, los cuales reflejan el desarrollo de la investigación, además del nivel de los procesos atencionales obtenidos a lo largo de la implementación de la misma.
En el aula de clases es posible evidenciar que algunos niños se distraen o pierden la concentración con facilidad durante su jornada escolar. Para algunos autores “La atención es un proceso básico con el que se inicia el procesamiento de la información y pone en marcha a otros procesos cognitivos, que regula y ejerce un control sobre la percepción y la memoria” (García, 1997; Rosselló, 1998; Ruiz-Vargas, 1982).
Actualmente gracias a una prueba realizada en este curso es posible notar que los niños pierden fácilmente la concentración en áreas como matemáticas, sociales y ciencias naturales. Esta situación causa cierta preocupación entre los maestros ya que los niños quedan confundidos ante la explicación o actividad, no participan de forma activa en el proceso educativo y obtienen bajas calificaciones.
Posteriormente, el segundo capítulo muestra algunos antecedentes de carácter internacional, nacional y local que brindan soporte al proyecto; además, los referentes legales en los cuales se fundamenta el trabajo investigativo, tales como: Constitución Política de Colombia, Decreto 1710 de 1963, Proyecto de Ley 130 de 2013, a su vez se evidencian los conceptos básicos de este proyecto los cuales son: atención, concentración, memoria y géneros de la literatura infantil.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
G. Cervantes
L. Conrado
K. Cruz
W. Fernández
M. Llanos
L. Salas
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
Junio de 2022
Type
The nature or genre of the resource
Proyecto de Investigación
Atención
Concentración
géneros
literatura infantil
memoria
-
https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/dd6978ad381a812c8bbe8f770cb7f67b.pdf
d4bfdd1e7a1f8750473b0ea9f0314f00
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
<strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong>
Subject
The topic of the resource
LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL
Description
An account of the resource
La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico.
El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas.
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Desarrollo Humano
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Actividades Lúdico-Recreativas Como Estrategias Para Fortalecer El Habla Del Idioma Inglés En Los Niños De Segundo Grado En La E.N.S.D. B
Description
An account of the resource
Este proyecto inició debido a que se considera que el inglés es un idioma de gran importancia en la actualidad, y a la observación de que en los estudiantes de segundo grado se puede empezar el cambio en la perspectiva de como suelen ver el inglés, además de que es el grado escolar ideal para trabajar en la pronunciación de este idioma previendo una mejora que influya en su futuro positivamente, esto mediante actividades didácticas que fortalezcan el proceso y lo hagan más ameno. El objetivo de este proyecto es fortalecer el habla del idioma inglés, a través de actividades lúdico-recreativas en los niños de segundo grado de la ENSDB.
En el marco teórico se tuvo en cuenta la importancia de el aprendizaje del inglés a temprana edad, cómo aprenden mejor los estudiantes de primaria, la mejor metodología para enseñar el inglés, y la definición de juego, actividades lúdicas y recreativas para el aprendizaje de este con el fin de que sea significativo.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
GARCÍA MEDINA VALENTINA, JULIO RUÍZ GLADYS ROSA, MENDOZA CAMARGO ELIA ISABEL, PÁJARO RADA YULITSA, KARINA SALAS, VARGAS FABIOLA SOFÍA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
Febrero de 2021
Type
The nature or genre of the resource
Proyecto de Investigación
bilingüismo
creatividad
idioma.
juegos
lúdica
Speaking (habilidad del habla)
-
https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/43f81ba0b5c5f5059e11e48cbac082a8.pdf
06dac2fc3f802807ee343d8350071a42
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
<strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong>
Subject
The topic of the resource
LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL
Description
An account of the resource
La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico.
El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas.
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Desarrollo Humano
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Actividades Físicas De Coordinación Para El Desarrollo Psicomotor De Los Estudiantes De Segundo Grado De La Institución Educativa Técnica Agrícola “Juan Domínguez Romero “Sede Cascaron.
Description
An account of the resource
El presente estudio tuvo como objetivo general contribuir al desarrollo psicomotor de
los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Técnica Agrícola "Juan
Domínguez Romero" sede Cascaron a través de actividades físicas de coordinación. Se
fundamentó con las bases teóricas de: Actividades Físicas, bajo la autoría de la
Organización Mundial de la Salud, Vidarte y Correa, Desarrollo Psicomotor por los autores
Vericat & Orden, Campo y la Clínica Universidad de Navarra, y por ultimo La importancia
de las actividades físicas para el desarrollo psicomotor por los autores Gutiérrez, Borrero y
Cano. De igual forma se consolidó bajo la metodología del paradigma socio-critico, la
investigación acción participativa, población y muestra, la línea y sub línea de la Escuela
Normal Superior del Distrito de Barranquilla y las técnicas e instrumentos para la
recolección de información como la observación participante y la encuesta.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
I. Arrieta
M. Pimienta
L. Vargas
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Type
The nature or genre of the resource
Proyecto de Investigación
Educación Física
Psicomotricidad
-
https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/f6b71a90935beb54136dd6774e30e906.pdf
39260d17311d8c675cc9bc5f15789bdc
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Subject
The topic of the resource
CIENCIAS
Description
An account of the resource
Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Original Format
The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data
Paper
Text
Any textual data included in the document
Proyecto de Investigación
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Los bloques lógicos como herramienta facilitadora para fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 4E en la ENSDB
Description
An account of the resource
En un mundo donde las matemáticas son esenciales, pero, lamentablemente, también la menos apreciada por los niños, esto se atribuye a la carencia de estrategias didácticas y la falta de manipulación de herramientas efectivas en el proceso de enseñanza y aprendizaje lo cual es crucial para el desarrollo de habilidades en los niños, puesto que, promueve un aprendizaje activo y significativo, por tanto, el presente proyecto considera los bloques lógicos como una herramienta que ofrece diversos beneficios educativos, buscando una enseñanza creativa y divertida.
Los bloques lógicos en el ámbito educativo desempeñan un papel fundamental al proporcionar una serie de beneficios que enriquecen el proceso de enseñanza y aprendizaje, unos de estos beneficios de esta herramienta es que sirve como catalizadores para el desarrollo de habilidades cognitivas en los niños, al ofrecer una representación física de conceptos, facilita la comprensión y asimilación de información de manera palpable, estimulando así la memoria y la atención. Otro beneficio es que facilita el fortalecimiento del desarrollo del pensamiento lógico matemático al permitir la manipulación y experimentación de diversas configuraciones y relaciones, lo que contribuye significativamente a la mejora de habilidades analíticas.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
I. Berrueco
R. Castro
J. Escorcia
A. Hernandez
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2023
Type
The nature or genre of the resource
Proyecto De Investigación
Lógica
Matemática