1 10 40 https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/9588537c68bfa049c4e6c30dfe98ccff.pdf 4152b38b9311ce5d6aa885941b88a9e1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Fortalecimiento De La Escritura Cursiva Mediante Un Portafolio Didáctico En Estudiantes De Segundo Grado B De La Iedc Octavio Paz Description An account of the resource Fortalecimiento De La Escritura Cursiva Mediante Un Portafolio Didáctico En Estudiantes De Segundo Grado B De La Iedc Octavio Paz Creator An entity primarily responsible for making the resource D. Cabrera J. Torres T. Marriaga Y. Ortega J. Escorcia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación aprendizaje significativo Escritura cursiva motricidad fina portafolio didáctico https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/bae407df61d39a5f84da685b7986ef7b.pdf 73c47ae63a39aa43c63d4199b5daaeb6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ambiente Virtual De Aprendizaje Como Estrategia Pedagógica Para Fortalecer El Nivel Inferencial De La Comprensión Lectora En Los Estudiantes De Cuarto Grado De Primaria En La Institución Educativa Distrital Experiencias Pedagógicas. Description An account of the resource El presente trabajo busca fortalecer la comprensión lectora a nivel inferencial en estudiantes de básica primaria mediante el uso de ambientes virtuales de aprendizaje. Se parte de la identificación de dificultades en la lectura comprensiva y se plantea una propuesta metodológica que incluye actividades interactivas y digitales. A lo largo del escrito se presentan los antecedentes, la justificación, los objetivos y el marco teórico que sustenta la propuesta. Creator An entity primarily responsible for making the resource J. Contreras N. Jimenez E. Blanquiceth M. Muñoz L. Tarras Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA Comprensión lectora https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/f531fa8e037f13ec6c7e6a8e64c23e3d.pdf ee501cfb9f3d13b60dd003b582e7c4dc Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Lectura Selectiva Como Estrategia Para Mejorar La Comprensión Lectora De Los Estudiantes De Quinto Grado De La Institución Educativa Distrital Camilo Torres Tenorio Subject The topic of the resource Description An account of the resource El presente proyecto tuvo como propósito implementar la lectura selectiva como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Distrital Camilo Torres Tenorio. A través de actividades que favorecieron la identificación de ideas principales, la diferenciación de detalles secundarios y la reflexión crítica sobre los textos, se buscó promover un acercamiento más consciente y activo a la lectura. La propuesta permitió que los estudiantes desarrollaran mayor autonomía en su proceso lector, incrementando su interés y motivación hacia el hábito de leer, además de reconocer la lectura como una práctica significativa, enriquecedora y formativa. Se evidenció, igualmente, que el trabajo en torno a la lectura selectiva favoreció no solo el desempeño académico, sino también la construcción de habilidades cognitivas y sociales que aportan al desarrollo integral de los estudiantes. Creator An entity primarily responsible for making the resource L. Cárdenas S. Navarro L. Osorio G. Pérez Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Comprensión lectora hábito lector. lectura selectiva Pensamiento crítico https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/44feed636d987abb5c2b24dfc972506f.pdf 0044368cb138966e1ef2495754355580 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Ova Como Estrategia Para El Fortalecimiento De La Orientación Espacial En Los Estudiantes De 5°A Del Ied Experiencias Pedagógicas. Description An account of the resource El presente proyecto de investigación tiene como propósito fortalecer la orientación espacial en los estudiantes de quinto grado A del Instituto Distrital de Experiencias Pedagógicas (IDEP), a través del diseño e implementación de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA). Se busca responder a la problemática identificada durante las prácticas pedagógicas investigativas, en las cuales se evidenció que los estudiantes presentan dificultades en la comprensión de nociones espaciales, la lateralidad y la ubicación en mapas. La propuesta integra actividades lúdicas y digitales que estimulan la comprensión del espacio y fomentan la autonomía, la colaboración y la capacidad crítica de los estudiantes Creator An entity primarily responsible for making the resource Coraima Buelvas Requena Adalberto González de la Ossa Luisa Fernanda Molina Guerrero Carolay Andrea Peñate Camacho Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Ciencias Sociales lateralidad Orientación Espacial Ova TIC https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/4de1c727b8220ff41172c659fe90617f.pdf 6aaeabc67cebbdb8842c4e85ec7ad3fc https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/cddba84081e86fdb70ececf8a4c58605.pdf 6aaeabc67cebbdb8842c4e85ec7ad3fc Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Infografía Interactiva De La Región Caribe Como Estrategia Pedagógica Para Fortalecer La Comprensión Lectora De Los Estudiantes De 4°B Del Instituto Educativo Distrital Jorge Isaac Description An account of the resource Este trabajo de grado presenta la implementación de una estrategia pedagógica innovadora que integra contenidos culturales y geográficos de los siete departamentos de la región Caribe colombiana. La propuesta busca responder a la necesidad de fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado mediante el uso de recursos didácticos significativos que valoren el contexto sociocultural de los aprendices. A partir de un enfoque cualitativo y un diseño metodológico de tipo interpretativo, se diseñaron e implementaron infografías interactivas como herramienta principal. Estas permitieron a los estudiantes explorar de forma visual, dinámica y participativa las características propias de cada departamento, tales como su ubicación geográfica, costumbres, gastronomía, tradiciones y símbolos representativos. Al mismo tiempo, esta estrategia contribuyó al desarrollo de habilidades de comprensión lectora, tales como la identificación de ideas principales, la realización de inferencias, el establecimiento de secuencias lógicas y la ampliación del vocabulario en contextos reales y significativos. De este modo, se demuestra cómo la integración de contenidos regionales con herramientas tecnológicas puede enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo una educación más contextualizada, inclusiva y motivadora para los estudiantes. Creator An entity primarily responsible for making the resource L. Amaris C. Causil Y. Fernández D. Jiménez Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Compresión Lectora Infografías Interactivas https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/f6afef3496d33e28d91378be83ca9a9f.pdf 31e02ac7f9719cde9af597d5c8a9e0a1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “Fortalecimiento De La Lectura Comprensiva Mediante Un Hipertexto En Los Niños De 4ºa De La Institución Distrital Para El Desarrollo Integral Nueva Granada. Description An account of the resource Este proyecto lleva como título “Fortalecimiento de la lectura comprensiva mediante un hipertexto en los niños de 4°A del IDI Nueva Granada”. Está enfocado en el uso de herramientas digitales, específicamente el hipertexto, como una estrategia didáctica que promueve el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes, despertando en ellos el interés por la lectura y mejorando su capacidad para analizar, inferir y reflexionar a partir de los textos. Durante nuestras prácticas pedagógicas fue posible identificar algunas dificultades en la comprensión lectora, tales como la falta de interés por la lectura, escasa identificación de ideas principales y dificultades para inferir información implícita. A partir de esta realidad, formulamos la siguiente pregunta orientadora: ¿Cómo fortalecer la lectura comprensiva mediante un hipertexto en los niños de 4°A del IDI Nueva Granada? La intervención pedagógica fue diseñada con el propósito de responder a esta necesidad. Se considera de gran importancia el uso de recursos digitales interactivos, ya que favorecen la motivación y participación activa de los estudiantes, permitiéndoles interactuar con los textos de una manera más dinámica, conectando la lectura con imágenes, enlaces y elementos visuales que enriquecen el proceso de comprensión. Como se expone en la justificación del proyecto, este surge al evidenciar que los estudiantes presentan bajos niveles de comprensión lectora. Por ello, se proponen actividades digitales centradas en el hipertexto, con el fin de abordar las causas de estas dificultades y contribuir al mejoramiento de los procesos de lectura en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource L. Castro B. Diaz A. Rojano P. Mercado H. Marimon Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Comprensión lectora Hipertexto https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/75d2c278a26bbb0b76dbb59be6c8b148.pdf 820d6b2ff0f8972e76a4fb4de6554e54 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “Los juegos sensoriales como estrategia para fortalecer el aprendizaje del inglés en los estudiantes de 3B de la IED San Gabriel ” Description An account of the resource Este proyecto, titulado como “Los juegos sensoriales como método para fortalecer el inglés” parte del dominio del inglés como una necesidad comunicativa actual, centrándose principalmente en los niños y la relación que tienen muchos de estos con el inglés, ya que no consideran esta lengua relevante para sus vidas y la ven como algo difícil de aprender. Algunos de los factores que intervienen son el miedo a cometer errores, el énfasis en la memorización y la inadecuada actitud hacia el aprendizaje, por esto mismo muchas veces los estudiantes no aprenden efectivamente y no prestan atención en las clases. Por consiguiente, fue muy importante trazar un objetivo general en la búsqueda de fortalecer el aprendizaje del inglés a través de juegos sensoriales, los cuales fueron elegidos cuidadosamente, teniendo en cuenta la edades de los niños y la dificultades que presentaban en este idioma. Así mismo se realizó una investigación a nivel nacional, internacional y local que permitieron establecer conexiones con investigaciones previas y comprender más a profundidad el tema a investigar. Sin embargo, además de hacer uso de distintos antecedentes también fue de suma importancia reconocer a Piaget, quien propone que los niños aprenden a partir de su interacción social con el entorno que los rodea, y es aquí cuando Vygotsky propone el andamiaje como método de aprendizaje en donde los estudiantes desarrollan sus habilidades y conocimientos mientras se les proporciona apoyo temporalmente. Con los juegos sensoriales es similar, ya que Anna Jean propone una perspectiva nueva ante los desafíos que los niños enfrentan diariamente en cuanto a sus sentidos y como estos son un proceso de vital importancia que permite al cerebro procesar y conectar información sensorial para crear experiencias coherentes. Es así como todas estas teorías ayudan a comprender cómo puede llegar el aprendizaje a un estudiante, siendo importante la relación con el maestro y un buen desarrollo sensorial. Para que este proceso pudiera ser llevado a cado se implementaron 10 juegos sensoriales, con el fin de brindarles a los estudiantes un apoyo para fortalecer el inglés a través de la estimulación de su aprendizaje, de las experiencias que vivieron en su día a día a través de sus sentidos, los cuales son los principales facilitadores para entender el mundo que los rodea y de esta forma poder interactuar con su entorno, aprender, y comunicarse. Creator An entity primarily responsible for making the resource M. Jácome L. Peña I. Salazar K. Tovar Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Ingles juegos https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/f96824f4a0a2defd4e71b54bb1f2b7ea.pdf c485e529f2f8265bb50a910d9b41611d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Gamificación Como Estrategia Para Incentivar La Producción De Textos Escritos En Los Niños De 4°A En La Ensdb. Description An account of the resource La producción de textos escritos para niños de 4º de primaria se enfoca en desarrollar habilidades de expresión escrita, fomentando la creatividad y la capacidad de comunicación. Se busca que los estudiantes aprendan a estructurar sus ideas, utilizar un lenguaje adecuado para su edad y mejorar la ortografía. A través de actividades como la escritura de cuentos, descripciones, cartas y poemas, se pretende estimular el gusto por la escritura y promover la autonomía en la elaboración de textos. Es importante brindarles retroalimentación constructiva para que mejoren sus habilidades y se sientan motivados a seguir escribiendo. Por lo mencionado anteriormente, se da la necesidad de proponer estrategias que permitan desarrollar habilidades de escritura en los estudiantes, pero además de esto que logren resolver desafíos del mundo real. Es de suma importancia tener presente que día a día nos enfrentamos a grandes retos con la era digital donde un texto lo obtenemos en cuestión de segundos; al preparar a los estudiantes a comunicarse por medio de un escrito, donde en ocasiones no son capaces de saber cómo iniciarlo, usar correctamente los signos de puntuación, no les es posible dar a entender un mensaje de manera clara y efectiva a través de la escritura, para abordar de manera pertinente esta gran problemática se diseñaron una serie de actividades gamificadas las cuales se realizaron con los estudiantes del grado 4° A de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla; aplicando la gamificación como una estrategia de gran ayuda para desarrollar habilidades en la producción de textos en los estudiantes y a su vez generar experiencias y conocimientos a través del juego, manejando una motivación intrínseca y extrínseca . Creator An entity primarily responsible for making the resource M. Cabrera L. Cervantes A. Marimont M. Quintero Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/6f947b00d8bbd6afab58945927e7f76a.pdf ab5753d0b2a0950c7596426c86578fb1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aplicación De Un Objeto Virtual De Aprendizaje Ova Para Fortalecer La Comprensión Lectora En Los Estudiantes De 2°D Grado De La Ensdb. Description An account of the resource La comprensión lectora es una actividad que nos permite la comunicación con el mundo exterior, es una habilidad que se desarrolla en los primeros años de vida escolar y juega un papel fundamental porque nos permite recibir conocimiento, información, crecer como individuos y tener éxito en diferentes áreas de nuestra vida. Por otro lado, la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´S) han transformado la forma en que se abordan los aprendizajes, ya que nos ofrecen herramientas innovadoras e interactivas, además de beneficiar, enriquecer y promover un aprendizaje significativo. Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez Y. Pernett D. Suárez K. Urueta Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/25f0c7a2bc87dc54d7c558c8b01bf2de.pdf 1429bcf76796ae65c610e62638de582c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <strong>Los procesos comunicativos, arte y cultura física.</strong> Subject The topic of the resource LA RELACIÓN ARTE, CULTURA FÍSICA Y PROCESOS COMUNICATIVOS COMO OPORTUNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL Description An account of the resource La complejidad del desarrollo humano es una las acciones que convoca al campo de trabajo académico. El ser humano es uno y múltiple(Morín 2.000) con base en este aporte el proyecto permitirá evidenciar la complejidad humana de tal manera que conduzca a la construcción de conocimientos, de la condición común y particular de los seres humanos y de la rica y necesaria diversidad de los individuos, los grupos, la comunidad y las culturas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Desarrollo Humano Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Género Lirico Como Estrategia Para Fortalecer La Comprensión Lectora En Los Estudiantes De Cuarto Grado De La I.E. Guaimaral Sede Cuatro Bocas Description An account of the resource Este proyecto tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora a través del género lirico. permitiendo a los estudiantes entender de una forma más didáctica y divertida los textos leídos, y así lograr un aprendizaje significativo. Dicho trabajo se ha desarrollado en 4 capítulos. En el primer capítulo PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA, abordamos el problema del bajo nivel de comprensión lectora que afecta a los estudiantes de cuarto grado de la I.E Guaimaral Sede Cuatro Bocas. Esta situación, tiene un impacto negativo en su rendimiento académico, su autoestima y su desarrollo personal en general. Para afrontar esta dificultad, nos planteamos una pregunta problema: ¿Cómo fortalecer la comprensión lectora mediante el uso del género lirico en los estudiantes de 4 grado de la I.E Guaimaral Sede Cuatro Bocas? Es importante destacar que la comprensión lectora va más allá de la simple decodificación de palabras. Se trata de un proceso complejo que involucra la búsqueda y reconstrucción del significado, permitiendo al estudiante comprender y conectar ideas dentro del contexto lingüístico. Por lo tanto, el objetivo principal de este proyecto es fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de la I.E Guaimaral Sede Cuatro Bocas, empleando el género lírico como estrategia didáctica innovadora y atractiva. Creator An entity primarily responsible for making the resource J. Castro A. Gutierrez K. Rodriguez S. Villalba Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación