1 10 27 https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/48eccef09eac7b2dd0b6af7c825bbb68.pdf 8781a346c20953a7c6ea565336f02263 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Robótica Pedagógica Como Estrategia Para Fortalecer El Pensamiento Computacional En Cuarto Grado “A” De La Iedtb Jorge N. Abello Description An account of the resource El proyecto “Fortalecimiento del pensamiento computacional a través de la robótica pedagógica en estudiantes de cuarto grado de la IEDTB Jorge Abello” busca integrar la robótica pedagógica como estrategia innovadora en la educación básica. Se parte de la necesidad de superar las dificultades de los estudiantes en la identificación y resolución de problemas, aplicando metodologías activas con actividades lúdicas y dinámicas que promueven el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración. El estudio articula proyectos sobre actividades desconectadas en primera infancia, demostrando que la robótica pedagógica puede transformar las prácticas de aula, haciendo el aprendizaje más significativo. La metodología combinó pruebas diagnósticas, encuestas y la implementación de misiones pedagógicas con recursos como tarjetas de comando y retos de codificación. Los resultados mostraron un avance en la descomposición de problemas, reconocimiento de patrones, abstracción y diseño de algoritmos, además del fortalecimiento de habilidades sociales como el trabajo en equipo y la comunicación. Se concluye que la robótica pedagógica constituye una vía efectiva para preparar a los estudiantes frente a los retos de la sociedad digital Creator An entity primarily responsible for making the resource S. Altamar A. Blanco J. Caro K. Tobios A. Vergara Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 actividades desconectadas autonomía creatividad educación básica habilidades sociales motivación pensamiento Computacional resolución de problemas robótica pedagógica trabajo en equipo https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/b035ce3b6a54b2bcb09f220d6de613ec.pdf b26bf937cb1bf8a3cd99148eb5673e14 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Yincana Como Estrategia Para Fortalecer El Algoritmo De La Suma En Estudiantes De Primer Grado De La Institución Educativa Distrital Camilo Torres Tenorio Description An account of the resource Este proyecto tuvo como propósito fortalecer el aprendizaje del algoritmo de la suma en estudiantes de primer grado mediante la implementación de la yincana como estrategia pedagógica. Durante dos semanas se realizaron diez actividades lúdicas y didácticas al aire libre, con un enfoque participativo y dinámico, que buscaban motivar a los niños, mejorar su comprensión del proceso aditivo y favorecer el aprendizaje colaborativo. Creator An entity primarily responsible for making the resource J. Baca S. Castro J. Hoyos S. Lozano A. Noriega Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación algoritmo Juego Matemáticas Pensamiento crítico Pensamiento lógico suma Yincana https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/98a76537c07b8b676f8de17430571dd7.pdf 3651db90fe311111b49cb846171133de Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje basado en retos como estrategia para potencializar el pensamiento numérico en los niños de 4° en la IE Antonio Nariño de Paluato-Galapa Description An account of the resource El proyecto de investigación se desarrolló en la Institución Educativa Antonio Nariño de Paluato, ubicada en Galapa – Atlántico, donde, mediante técnicas de investigación como la observación participante y una prueba diagnóstica inicial, se identificó que los estudiantes de cuarto grado presentaban dificultades en el desarrollo del pensamiento numérico, especialmente en la comprensión de relaciones numéricas, el uso de estrategias de cálculo y la resolución de problemas. Estas dificultades afectaban su desempeño académico en el área de matemáticas y su seguridad al enfrentar situaciones que involucraban razonamiento lógico. El objetivo principal del estudio fue proponer una estrategia pedagógica basada en el Aprendizaje Basado en Retos (ABR) para fortalecer el pensamiento numérico en los estudiantes. Se implementó una metodología de Investigación–Acción Educativa, dentro del paradigma crítico–social y bajo un enfoque cualitativo, buscando comprender, transformar y mejorar los procesos de aprendizaje matemático a partir de la experiencia real de los niños y sus formas de interacción con los números. Con el fin de atender esta necesidad, se diseñó la propuesta pedagógica “Peabody y Sherman: Aventuras numérica a través del tiempo”. La propuesta incluye diez retos progresivos organizados en cinco fases: reconocimiento de números y cantidades, comprensión de patrones y secuencias, desarrollo del cálculo mental, resolución de problemas y aplicación del razonamiento numérico en situaciones cotidianas. Cada reto buscó pasar de un aprendizaje mecánico a uno significativo, convirtiendo a los estudiantes en participantes activos capaces de explorar, descubrir, comparar, estimar y deducir resultados mediante experiencias lúdicas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Y. Olivos J. Torres Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Aprendizaje Basado en Retos (ABR) lógica matemática. Operaciones básicas Pensamiento numérico https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/bef61e36938b864f8cecc9054a773ae3.pdf cb8f36a389996a6ab184d4b2d26e9c92 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Micro mundo Computacional Code.Org Como Estrategia Que Desarrolle La Lógica Algorítmica En Los Niños De 4 C De La Escuela Normal Superior Del Distrito De Barraquilla (Ensdb). Description An account of the resource La presente investigación se centró en proponer y evaluar el Micro mundo Computacional Code.org como estrategia pedagógica para desarrollar la lógica algorítmica en estudiantes de 4 C en la ENSDB. Esta investigación identifica la brecha crítica entre el consumo tecnológico pasivo de los estudiantes y su incapacidad para estructurar los pasos de resolución de problemas. Empleando una metodología cualitativa bajo un diseño de investigación-acción participativa, la estrategia se basó en el construccionismo de Papert y utilizó la programación visual por bloques. La intervención demostró ser altamente efectiva en la construcción de la lógica algorítmica, mostrando una asimilación significativa de conceptos abstractos como secuencia, enunciados condicionales y depuración. Se concluye que Code.org es una herramienta fundamental que desarrolla con éxito esta habilidad crucial de la lógica algorítmica, validando así el pensamiento computacional como una competencia esencial y universal para la educación primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource k. Fernández v. Jimeno e. Olivo M. Pallares A. Ramos Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2026 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Lógica pensamiento computacional https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/22c3974ede35f557a42c69dd7daf8b92.pdf b80cb7647d25b0df7e41a98b26294cae Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “ La Micro-Bit Como Herramienta Que Ayuda A Fortalecer El Pensamiento Computacional En Los Estudiantes De 5° De La Institución Educativa Distrital De Experiencias Pedagógicas.”_ Description An account of the resource : El proyecto surge de la necesidad de atender las dificultades que presentan los estudiantes de quinto grado en la comprensión y aplicación de las operaciones matemáticas básicas. A pesar de que los niños tienen acceso cotidiano a herramientas tecnológicas, este uso no siempre se traduce en un aprendizaje significativo dentro del aula. Se propone entonces integrar la placa Micro:Bit como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento computacional, entendiendo este como la capacidad de organizar ideas, crear algoritmos y resolver problemas de manera lógica y secuencial. El estudio se justifica porque desarrollar estas habilidades favorece no solo el desempeño académico en matemáticas, sino también la 7 autonomía, la creatividad y la capacidad crítica de los estudiantes. La propuesta pedagógica integra actividades interactivas que permiten a los niños manipular conceptos matemáticos mediante la programación, haciendo el aprendizaje más dinámico, lúdico y significativo. Creator An entity primarily responsible for making the resource D. Álvarez N. Hernández S. Montesino Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/8eaeeec7910dc6cd4bed4cf2a20a6f82.pdf 0ab7bd1c1182f29d978e2e1ce8ab0e48 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La realidad aumentada como estrategia mediadora que fortalezca el aprendizaje de los seres vivos en los estudiantes de 3°B en la ENSDB. Description An account of the resource El presente trabajo tiene como objetivo fortalecer en los estudiantes el aprendizaje de los seres vivos utilizando la realidad aumentada cómo estrategia mediadora en el aula con los estudiantes de 3°B en la ENSDB. Como futuros educadores, se nos presenta la oportunidad de detectar las necesidades de los estudiantes en relación con el tema, lo que nos permite proponer estrategias que fomenten su interés y participación en el aprendizaje. En este contexto, se formula la pregunta de investigación: ¿Cómo puede la realidad aumentada fortalecer el aprendizaje de los seres vivos en los estudiantes de 3°B en la ENSDB? Este interrogante se centra en la propuesta de una estrategia específica y de gran impacto, como es la realidad aumentada, apoyada en una temática de amplio alcance y relevancia para los estudiantes: los seres vivos. Por tanto, para dar respuesta a esta pregunta se tuvo un enfoque cualitativo con una metodología de investigación acción – educativa, para el desarrollo del proyecto se utilizaron como fuentes primarias de recolección de información: la observación participante y la encuesta diagnóstica, mediante las cuales se detectó la necesidad de conocer un poco más sobre los seres vivos, el diseño del proyecto, la implementación de las actividades y sus respectivos registros mediante un portafolio de evidencias. Los resultados obtenidos indican que la realidad aumentada desempeña un papel crucial en el aprendizaje significativo sobre los seres vivos. Su uso efectivo logró involucrar a los estudiantes, potenciando su proceso de aprendizaje y permitiendo la adquisición de conocimientos aplicables a situaciones reales. De este modo, se alcanzó el objetivo planteado en el trabajo, evidenciando el valor de integrar tecnologías innovadoras en la educación. Creator An entity primarily responsible for making the resource L. Herrera S. Marín A. Mejía Y. Rueda D. Sierra Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación realidad aumentada Seres vivos https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/257e5420471fa30c830fe44554fa3509.PDF 509ec90fcbd526b935257fc27a33e4d8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Uso De La Huerta Escolar Como Estrategia Pedagógica Para Promover El Conocimiento De Las Plantas Medicinales En Los Estudiantes De 4° Grado De La Institución Educativa Distrital Técnica Bilingüe Jorge Nicolás Abello Description An account of the resource La presente investigación se realizó en el municipio de Barranquilla con una muestra de 35 niños y niñas de 9 a 10 años de cuarto grado de la Institución Educativa Distrital técnica Bilingüe Jorge Nicolas Abello. Esta investigación buscó, por medio de la detección de necesidades, idear espacio para interacción y acciones pedagógicas con los niños y las plantas medicinales. Con el objetivo de promover los conocimientos de las plantas medicinales por medio de la huerta escolar. Creator An entity primarily responsible for making the resource D. Cantillo M. Hormechea M. Quirogas Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Huerta Escolar Plantas Medicinales https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/7dc993d36abd9a88a202de55dd664273.pdf ce500a387acf5315f5eaa2ec51bc0a3b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El blog interactivo, una propuesta lúdica para fortalecer el aprendizaje de las restas desagrupando en estudiantes de 3° de la I.E. Guaimaral, sede Cuatro Bocas Description An account of the resource Este proyecto de investigación se realizó en la I.E. Guaimaral Sede Cuatro Bocas, en zona rural del municipio de Tubará; con el fin de fortalecer el aprendizaje de las restas desagrupando en 17 estudiantes de tercer grado, conformado por 9 niños y 8 niñas, de los cuáles 5 estudiantes presentan necesidades educativas. La iniciativa por abordar la temática de las restas desagrupando surge por las dificultades que los investigadores observaron en los niños de 3° al realizar las Practicas Pedagógicas. Para su comprobación aplicaron encuestas y una prueba diagnóstica, que permitió confirmar lo inicialmente observado. Para la intervención de la problemática se implementó una Propuesta Pedagógica denominada “Genios Matemáticos”, estructurada con diez actividades lúdicas, combinadas con actividades en línea a través de un Blog interactivo, como El blog interactivo para fortalecer el aprendizaje de las restas desagrupando 6 estrategia para incentivar las matemáticas en el aula de clase. Este el “Blog Matemático”, fue habilitado exclusivamente para facilitar el acceso a las actividades en línea que permitan entrenar a los niños en las restas desagrupando. Además se realizaron adaptaciones a las actividades para la Inclusión de los niños con necesidades educativas y/o barreras de aprendizaje. Luego de la aplicación de la propuesta se realizó a los niños otra prueba para analizar el impacto de las actividades en el cumplimiento del objetivo de fortalecer el aprendizaje de las restas prestando, lo que permitió concluir que las actividades lúdicas e interactivas motivan y facilitan los aprendizajes de las operaciones matemáticos, en éste caso las restas desagrupando. Creator An entity primarily responsible for making the resource L. Barreto B. Castro L. Cruz M. Orozco K. Otero K. Rubiano Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/756d067cbbb223f433a21d27ef7edb65.pdf c6bfcf9fc2b301e63d88796eab0f8d9a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Un canal de YouTube como herramienta mediadora para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en los niños de 4°A de la ENSDB Description An account of the resource Se dice que el aprendizaje de las matemáticas, es fundamental para el desarrollo intelectual del individuo, ayuda a que tengan dominio a la resolución de problemas, a ser lógicos, a razonar ordenadamente y resolver cualquier tipo de problema propuestos en clase. Con el objetivo de aplicar los conceptos y habilidades matemáticas para desenvolverse en la vida cotidiana. Algunos estudios demuestran que para la mayoría de los infantes, las matemáticas son complejas y aburridas. Por lo tanto, la presente investigación se enfoca en fortalecer el aprendizaje de las matemáticas mediante el uso de un canal de YouTube, de tal manera que los niños del grado 4°A cambien su concepto sobre el área de las matemáticas y logren visualizar que esta se puede aprender de una manera fácil y dinámica. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Type The nature or genre of the resource Proyecto de Investigación Creator An entity primarily responsible for making the resource L. Bustos S. Coronado T. Martinez A. Masco M.Perez h. Salcedo Matemática YouTube https://repositorioensdbexcelencia.online/files/original/f6b71a90935beb54136dd6774e30e906.pdf 39260d17311d8c675cc9bc5f15789bdc Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La contextualización de la ciencia para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Subject The topic of the resource CIENCIAS Description An account of the resource Teniendo en cuenta el sentido del CTA, esta sublinea se enmarca en la investigación de la ciencia y su pertinencia con los saberes que la conforman: ciencias naturales, educación ambiental y matemáticas, basados en la innovación para la transformación de la realidad del contexto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Paper Text Any textual data included in the document Proyecto de Investigación Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los bloques lógicos como herramienta facilitadora para fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 4E en la ENSDB Description An account of the resource En un mundo donde las matemáticas son esenciales, pero, lamentablemente, también la menos apreciada por los niños, esto se atribuye a la carencia de estrategias didácticas y la falta de manipulación de herramientas efectivas en el proceso de enseñanza y aprendizaje lo cual es crucial para el desarrollo de habilidades en los niños, puesto que, promueve un aprendizaje activo y significativo, por tanto, el presente proyecto considera los bloques lógicos como una herramienta que ofrece diversos beneficios educativos, buscando una enseñanza creativa y divertida. Los bloques lógicos en el ámbito educativo desempeñan un papel fundamental al proporcionar una serie de beneficios que enriquecen el proceso de enseñanza y aprendizaje, unos de estos beneficios de esta herramienta es que sirve como catalizadores para el desarrollo de habilidades cognitivas en los niños, al ofrecer una representación física de conceptos, facilita la comprensión y asimilación de información de manera palpable, estimulando así la memoria y la atención. Otro beneficio es que facilita el fortalecimiento del desarrollo del pensamiento lógico matemático al permitir la manipulación y experimentación de diversas configuraciones y relaciones, lo que contribuye significativamente a la mejora de habilidades analíticas. Creator An entity primarily responsible for making the resource I. Berrueco R. Castro J. Escorcia A. Hernandez Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Type The nature or genre of the resource Proyecto De Investigación Lógica Matemática